"Le livret pédagogique me permet de constituer un historique de mon activité en entreprise et d’en informer mon tuteur enseignant." Adrien Muhlemann - Master MIAGE, Paris Descartes 2010

Le livret pédagogique (ou livret d’apprentissage) est l’outil de communication privilégié entre l’apprenti, le maître d’apprentissage, le tuteur enseignant et le CFA AFIA. L’accès se fait par un login et mot de passe attribués par le chargé de mission. Il est obligatoire et décrit le déroulement de la formation :

• compte rendu de l’activité en entreprise et des cours suivis à l’université

• calendrier des formations

• présence en cours

• notes

• compte-rendus de visites du tuteur enseignant

• évaluations en entreprise par le maître d’apprentissage

L’apprenti est responsable du fonctionnement de son livret d’apprentissage. Chaque acteur l’utilise de façon rigoureuse et complète les paragraphes qui le concernent.

Un outil du livret pédagogique permet d’évaluer ses propres compétences par rapport à un référentiel de métiers Cigref et Syntec. En choisissant un métier cible, l’apprenti identifie les compétences (notées de 0 à 5) nécessaires à sa pratique, pour ainsi se positionner et définir ses axes de perfectionnement.

Consignes d’utilisation du livret au CFA AFIA

pour l’apprenti

L’apprenti présente la liste des thèmes étudiés, travaux effectués à l’université, et missions réalisées en entreprise . Cette liste permet entre autres au maître d’apprentissage de planifier les projets qu’il affecte à l’apprenti. Les notes obtenues en cours y sont incluses (à titre indicatif, elles n’ont pas de valeur officielle).

Le livret est aussi l’occasion de préciser les apports personnel de l’apprentissage, de décrire des difficultés dans le cas où l’apprenti en rencontre,...

pour le maître d’apprentissage

Le maître d’apprentissage vérifie que l’apprenti a présenté, pour chaque session, les travaux effectués en entreprise : objectifs de la période, travaux, responsabilités confiées, initiatives prises, observations...

Il apporte ses commentaires sur le déroulement des missions et en fait le bilan. Le maître d’apprentissage dispose également des informations sur les absences ou retards à l’université, ainsi que les notes obtenues.

pour le tuteur enseignant

Le tuteur enseignant vise le livret lors des rencontres avec l’apprenti et vérifie l’adéquation entre les missions confiées et le cursus universitaire. Il s’attache également à regarder les notes obtenues.

pour le chargé de mission

Le chargé de mission du CFA AFIA prend connaissance de l’ensemble des livrets à chaque début de session universitaire, et y apporte régulièrement ses commentaires. En fin d’année, le livret d’apprentissage permet de faire le point sur l’ensemble des connaissances théoriques et acquis professionnels reçus par l’apprenti.

Le livret pédagogique est primordial. Cet outil de communication informatique permet de clarifier le déroulement de la formation de l’apprenti en définissant les objectifs de chaque période en école ou entreprise, et en répertoriant les travaux réalisés. En décrivant ses apports et difficultés, il permet d’évoluer en faisant le bilan de la formation.